Ako robiť čitateľské dielne?

Popis: Námety na realizáciu čitateľských dielní na 2.stupni základných škôl podporujúce čítanie s porozumením.
Diskusia
pridať komentár



Pekné aktivity. Robila som podobné aktivity - čítanie doma a po nejakom čase sme mali besedu o prečítanej knihe. Deti sa tešili a čítali. Dala som zväčša každému aj 1. No takéto besedy - čítanie je aktuálne do roka možno dvaktrát. Aj keď sa tešili a pozorne počúvali info o inej knihe, málokto si ju potom aj prečítal. Nie je to často.

Ja to robím s deťmi trikrát do roka, tešia sa, občas sa stane, že si knihy medzi sebou aj vymenia, ale je to vzácna výnimka.Ale nevzdávam sa. Tiež im dávam jednotky za prečítané knihy.

Ďakujem za výborné nápady. V druhej triede robím s deťmi, v marci, čítanie spoločnej knihy Danka a Janaka od M. Ďuríčkovej. Tiež si po prečítaní spravíme spoločnú besedu, vyrobíme leporelo, pozrieme si rozprávky na DVD Danka a Janka v rozprávke, či sa ich predstava, prečítané, zhoduje s kreslenou rozprávkou. Okrem toho robíme si "Čitateľský chodníček" - zimnný mesiac každý prečíta ľubovoľnú knihu. Zapojím aj rodičov, ak druháčik doma 10 min. hlasno číta mamine, vyfarbí si kameň z chodníčka. Malé deti ešte neklamú, tak sa dá na ne spoľahnúť. Potom nám porozpráva krátky dej knižky. Dostane za prečítanú knihu "certifikát". No a ešte chodíme s nimi do krajskej knižnice (máme ju blízko na sídlisku). Niektoré deti si vytvorili krásny vzťah ku knihe.



Pani uč. Titková, robíte s deťmi nádherné aktivity.Nech Vás veľmi teší to, že v deťoch vzbudzujete lásku ku knihám. V dnešnej dobe je to pre deti obrovský dar, ale to zistia až neskôr, keď zrazu zbadajú, že sa im dobre píšu slohy, že vedia spontánne a na úrovni komunikovať. Je dokázané, že ich rovesníci, ktorí nečítajú, majú práve v tejto oblasti problémy. A tiež je už dokázané, že tie deti, ktoré veľa čítajú, akosi automaticky lepšie ovládajú aj pravopis. Prajem Vám veľa krásnych nápadov a radosti z Vašich žiakov.

Výborné aktivitky. Odkladám na budúci šk. rok. Vďaka.


Pani Jarka, ďakujem Vám za krásne slová, musím s Vami úplne súhlasiť a pevne verím, že kniha ako taká nikdy nezanikne, a čo ak len jedného školáčika "priláka" k čítaniu, tak naša snaha nebola márna.
Želám všetko dobré.


výborné .. použijem a prispôsobím aj tým menším




Ja robím niečo podobné, ale len raz do roka / v marci /so žiakmi 5.- 9.roč. Vo 8. a 9. roč. žiaci však čítajú rovnakú knihu a potom majú rôzne úlohy. Dôraz dávam aj na umelecké prostriedky, pekné myšlienky, postavy, ich charakteristiku a pod. Určite je to raz málo, ale dotlačím úplne všetkých a potom niekedy sa tomu venujeme aj viac hodín.Rada využijem aj Vaše skúsenosti, určite to bude zaujímavé a podľa úloh, myslím , pre žiakov príťažlivé:


Ďakujem. Prajem Vám krásne leto a veľa tvorivých nápadov.

Učiteľ: Jaroslava KoníčkováViac
Predmet: Slovenský jazyk a literatúra
Ročník: 6. ročník ZŠ (Prima OG), 7. ročník ZŠ (Sekunda OG)
Autor: Jaroslava Koníčková
Typ dokumentu: Učebný materiál
Vytvorené dňa: 04.06.2011 13:17
Formát súboru:
Veľkosť: 19 kB
Jazyk: Slovenčina
História dokumentu
Od tohto autora
Súvisiace dokumenty
Autor nepridal žiadne súvisiace dokumenty.
Podobné dokumenty
Etická výchova, Slovenský jazyk a literatúra
predškolská príprava, 1. ročník ZŠ, 2. ročník ZŠ, 3. ročník ZŠ, 4. ročník ZŠ
Mária Lehoczká
Slovenský jazyk a literatúra, Školský klub detí, Špeciálna pedagogika
2. ročník ZŠ, 3. ročník ZŠ, 4. ročník ZŠ
Mária Lehoczká
Slovenský jazyk a literatúra
6. ročník ZŠ (Prima OG), 7. ročník ZŠ (Sekunda OG)
Jaroslava Koníčková
Dopravná výchova, Vlastiveda
3. ročník ZŠ
Soňa Nováková
Slovenský jazyk a literatúra
3. ročník ZŠ
Jaroslava Ďuricová