Reagovať | Peter Lengyel | (03.03.2013 22:38 - neprečítaný)

akú by ste mi dali známku, keby som vám napísal, že najväčší prístav na svete je Šanghai, že Vltava preteká cez České Budějovice, že v Maďarsku sa ťaží zmný plyn a urán, že Mercedes sa vyrába v USA ? A že Siemens a uhlie = Česká Republika (jeden kamarát robí v Siemense a druhý v Kladne v dole...) - Myslím si, že takáto písomka je dosť nejednoznačná a neaktuálna...

Reagovať | Daniela Grácová | (04.03.2013 18:39 - neprečítaný)

Ďakujem za komentár, každú písomku pred písaním so žiakmi preberám, upozorňujem, že sa týka Európy, rieky pretekajú cez hlavné mestá daných štátov, snažím sa takýmito písomkami šetriť aj papier a tým prírodu, a pracujem zatiaľ bez nových učebníc a len s poznámkami, som rada, že sa žiaci naučia aspoň tieto možno nie najaktuálnejšie informácie. Ďakujem.
PS: Neviete mi prosím ešte overiť informáciu, že značka ADIDAS v Nemecku vyrábajú len kopačky? a všetko ostatné v Ázii ako aj mnoho ďalších firiem?
a ešte určite nebudem Vaše vedomosti hodnotiť.

Reagovať | Peter Lengyel | (05.03.2013 17:05 - neprečítaný)

no viete, ak ste rada, že sa žiaci učia aspoň niečo, aj keď to nie je aktuálne, tak potom neviem... Ak sa totiž nejakého žiaka pýtate aký je najväčší prístav na svete a vlastne nechcete najväčší prístav na svete, ale pýtate sa na najväčší prístav v západnej Európe, tak by možno bolo lepšie, aby ste sa opýtali na najväčší prístav v zápanej Európe... Ak sa pýtate cez ktoré mesto preteká Seina a Vltava, tak sa opýtajte cez ktoré Hlavné mesto.... Asi sa takto ťažko deti naučia čítať s porozumením, keď musí byť k tomu ešte inštrukcia ako to bude myslené a nie je to myslené tak ako je to napísané...
Nechcem vám tu dávať lekcie správneho kladenia otázok, je to vaša práca, vaši žiaci a hlavne vaša písomnka, reagujem len na to, že deti by sa podľa mňa mali učiť o veciach ako sú a nie ako nie sú.

Určite máte pravdu v tom, že veľmi veľa vecí sa de facto vyrába v Číne alebo Poľsku alebo bovie kde. Je globalizácia a v obchode je absolútne neprehľadná, nepravidelná a nenaučiteľná.. Aj preto by možno bolo lepšie deti nezaťažovať tým, čo sa kde vyrába a venovať sa skôr tomu ako môžu zemepisné znalosti využiť vo svoj prospech...

Reagovať | Daniela Grácová | (06.03.2013 11:19 - neprečítaný)

Ďakujem, pekný deň!

Reagovať | Lena Lauková | (06.03.2013 12:03 - neprečítaný)

dakujem