Meranie fyzikálnych veličín
Späť
Popis: Meranie fyzikálnych veličín (priame, nepriame), chyby merania (sústavné, náhodné, hrubé), spracovanie výsledkov meraní ( aritmetický priemer, stredná chyba aritmetického priemeru, relatívna chyba merania), spôsob práce na cvičeniach.
Diskusia
pridať komentár
Reagovať | Anna Zubáková | (14.01.2011 22:52 - neprečítaný)
Máš pravdu, ak by bola hodinová dotácia na fyziku taká ako "za našich mladých čias". Pri jednej hodine, na ktorej toto celé musím stíhať sa veľmi čarovať nedá. Zašla som dokonca až tak ďaleko, že od žiakov tie vzorce ani nevyžadujem - uvádzam ich viac - menej informatívne. Všetky tabuľky mám robené v exceli, vzorce sú zabudované v bunkách a keď žiaci zadajú namerané hodnoty "ono sa to samé spočíta"
Nahlásiť nevhodný komentár Reagovať | Iveta Hermanovská | (22.05.2012 19:49 - neprečítaný)
Oproti 04.01.2011 ste to nejakým spôsobom zmenili, alebo je to to isté?
Reagovať | Anna Zubáková | (22.05.2012 20:03 - neprečítaný)
Robila som len malé úpravy v animáciách - inak je to to isté
Pridať komentár
Učiteľ: Anna ZubákováViac 
Poslať správu
Predmet: Fyzika
Ročník: 1. ročník SŠ (Kvinta OG)
Autor: Anna Zubáková
Typ dokumentu: Učebný materiál
Vytvorené dňa: 16.03.2010 21:00
Formát súboru:
Veľkosť: 619 kB
Jazyk: 
Slovenčina
História dokumentu
Od tohto autora
Súvisiace dokumenty
Autor nepridal žiadne súvisiace dokumenty.
Podobné dokumenty
Fyzika
6. ročník ZŠ (Prima OG)
Adriana Parimuchová
Fyzika
1. ročník SŠ (Kvinta OG)
Anna Zubáková
Fyzika
1. ročník SŠ (Kvinta OG)
Anonymizovaný GDPR
Fyzika
6. ročník ZŠ (Prima OG), 7. ročník ZŠ (Sekunda OG), 8. ročník ZŠ (Tercia OG), 9. ročník ZŠ (Kvarta OG)
Eleonóra Borovičková
Fyzika
1. ročník SŠ (Kvinta OG)
Anonymizovaný GDPR
Tie chyby a aritmetický priemer by bolo pre prvákov možno lepšie znázorniť najprv graficky alebo na príklade.